Консультация для детей подготовительной группы «12 месяцев в году. Как помочь ребёнку запомнить их последовательность?»

Многие дети в подготовительной группе запомнили название месяцев года, но труднее им запомнить их последовательность. Зато дети уже научились выделять звуки в словах, определять их место в слове. Знают последовательность времён года. Воспользуемся этим.

Начнём с зимних месяцев. Маленький щенок не научился ещё правильно произносить все звуки, и вместо звука "г" произносит звук "дь". Поэтому " гаф-гаф" звучит, как " дяф-дяф". В этом "дяф" и спрятались три зимних месяца : декабрь, январь, февраль.

После зимы приходит весна. Тает снег, побежали ручейки. Вы зовёте маму на улицу.

"Мам"-обычно мы ей кричим. Найдите в этом слове весенние месяцы.

Надо запомнить, что первое М -март, второе-май.

Итак, М-март, А-апрель, М-май.

После весны приходит лето. Все рады лету и маленький ослик тоже. Его можно узнать по протяжному ИИА.

А вот и летние месяцы :

И-июнь

И-июль

А-август

Лето заканчивается-наступает осень. Назовите детям осенние месяцы по порядку, а они пусть назовут вам слово. в котором спрятались осенние месяцы.

Какое это слово?

"СОН". Молодцы!

Теперь дети смогут быстро запомнить последовательность месяцев в году.